机器人正在颠覆你对未来的想象

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  美国波士顿的Atlas机器人,会跑会跳,如履平地。日本的人形机器人,犹如真人,无法分辨。德国的库卡拥有出色的工业机器人生产能力。在世界各地,机器人代替人类从事各行各业,给人类生活带来便利和进步的同时,也对人类的生活方式产生了破坏性的影响,颠覆了我们对于传统的想象。

  对于今天的人们而言,不去掌握和了解一定的机器人技术知识,已经无法适应机器人构筑的新时代。而针对儿童和青少年的机器人教育,就显得迫在眉睫,具有时代的必然性。

  世界先进的机器人是怎么制造出来的,机器人工作的原理是什么,程序如何驱动硬件的运转,这些都是机器人领域的重要知识。但这些知识很难在传统的学科教育中学到,即便有涉及到,也过于零散,不利于学习者系统的认识现代技术发展。

  凤凰机器人认为,机器人教育是一个综合的学科,其涉及到的多个学科,领域的融合,是现代科技教育的特质。学生在学习机器人教育过程中,应注重循序渐进。对于3-6岁的幼儿,凤凰机器人设置积木课程,作为启蒙和引导课程。积木主要是用来培养幼儿基本的空间意识,培养简单的计算和思考能力,为进一步的学习奠定基础。

  6岁以上的孩子,认知基本成熟,可以学习机器人搭建,并尝试简单的编程,与机器人相结合,完成特定主题的作品,在创意实践中实现动手能力和技术能力的提升。凤凰机器人的创客套装包含了数十种模型,还原生活中的场景,贴近生活,让孩子们学以致用。

  青少年则可以关注专业度稍高一些的机器人竞赛,与国内外同龄人竞技。国际竞赛对参赛者的创意实现能力,电子技术能力都提出了更高的要求,参与这些竞赛,有利于孩子开阔眼界,增广见闻,与世界先进水平保持同步。

  机器人的发展却是在不断颠覆我们对于未来生活的想象,而技术始终是由人所创造的。了解和掌握机器人技术,利于我们更好地适应时代的变化,并且在新时代中,发挥更重要的作用。

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文本标签:机器人
(来源:凤凰机器人创意空间)
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